Educación Ambiental para los Capitalinos
por Martha Delgado Peralta
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Con el objeto de promover entre los habitantes del Distrito Federal una cultura
ambiental orientada a favorecer el desarrollo sustentable de la Ciudad de
México, a través de acciones educativas que impulsen entre la población una
ética de la responsabilidad ambiental, la Secretaría del Medio Ambiente ha
iniciado su Programa de Educación Ambiental.
Reconociendo que la conciencia ecológica de la población capitalina es
indispensable como estrategia para promover la participación ciudadana y el
cambio de hábitos para el mejoramiento de la calidad ambiental de la urbe, los
temas que abordará el programa son:
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El problema del agua y la necesidad de su uso racional y sustentable,
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El problema de la calidad del aire, que según el Programa es el tema con el que
más cotidianamente tiene contacto la población,
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El problema de la generación y manejo de la basura y las propuestas
alternativas de manejo de los desechos, y
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El problema del deterioro de las áreas naturales de la entidad, y la necesidad
urgente de su rescate y conservación para la sustentabilidad de la ciudad.
En nuestra opinión, a los temas anteriores habrían de agregarse contenidos
sobre problemas como el uso de energía, ya que gran parte de la población no
conoce cómo afecta al medio ambiente el desperdicio de luz que es muy alto en
la ciudad; y sobre manejo y disposición final de residuos peligrosos, pues en
la ciudad se genera un alto porcentaje de estos desperdicios tanto en la
industria como en los hogares, talleres mecánicos, tintorerías, etc.
Las actividades que se llevarán a cabo como parte del programa incluyen la
creación de centros de educación ambiental en las Delegaciones Políticas; el
acondicionamiento de unidades móviles (4) equipadas para brindar educación
ambiental a quienes lo soliciten en escuelas, parques, jardines, eventos, sedes
de organizaciones, etc.; la realización de seminarios y talleres de
capacitación; y la producción de materiales didácticos de apoyo a las tareas de
educación ambiental.
Estas acciones serán dirigidas a niños, profesores, organizaciones sociales,
mujeres amas de casa, jóvenes, industriales y empresarios, funcionarios
públicos, productores rurales e instituciones de educación superior.
La necesidad de promover la educación ambiental en la ciudad ha sido una
demanda de grupos ecologistas y organizaciones sociales desde hace más de 15
años. Ahora, cuando los problemas empiezan a recrudecerse y se reconoce que no
sólo se resolverán con multas, impuestos, convertidores catalíticos, filtros y
normas, se atiende la necesidad de cambiar los hábitos de esta sociedad de
consumo a través de un programa que fortalezca la cultura ecológica.
Esta propuesta, por lo tanto, enfrenta enormes retos:
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El programa requiere la asignación de suficientes recursos económicos si es
que realmente pretende ser eficaz, y no sólo convertirse en una política
aislada y útil sólo para decorar los informes de gobierno.
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Necesita también ser ejecutado por personal calificado con conocimientos
sobre medio ambiente y pedagogía, para poder transmitir a la población no sólo
las causas y consecuencias de los problemas que enfrentamos, sino las formas
como podemos participar apuntalando las distintas políticas gubernamentales
desde nuestros respectivos roles como ciudadanos.
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Se requiere de una gran destreza para que a través de las diferentes
acciones planteadas, los habitantes de esta ciudad recuperemos los valores y
actitudes casi perdidos como consecuencia del distanciamiento y la falta de
convivencia con la naturaleza, y también de los subsidios gubernamentales al
agua, a la luz, a la recolección de basura.
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Es imprescindible que las autoridades recuperen la experiencia que después
más de una década de trabajo adquirieron grupos vecinales y organizaciones
ambientalistas de la ciudad. Existen una enorme cantidad de estos grupos que se
han dedicado a concientizar a la población sobre los problemas ecológicos,
trabajando por delegaciones, por regiones, en problemáticas muy diversas, con
distintos sectores de la población, y que han desarrollado contenidos,
materiales, sistemas de trabajo y metodologías muy valiosas y ya probadas en la
práctica.
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Es preciso prepararse para la solicitud masiva de pláticas, cursos,
conferencias y talleres por parte de instituciones educativas, organizaciones
sociales, clubes, institutos de investigación, empresas, sindicatos, etc. La
demanda de educación ambiental es muy alta. Tan solo los grupos ecologistas
recibimos decenas de solicitudes de este tipo de acciones al mes, pues entre
los profesores o líderes de grupos existe claridad con respecto a que la
problemática ambiental es muy grave y es un tema de interés general, pero las
capacidades para responder a esta demanda han sido siempre insuficientes desde
las organizaciones de la sociedad civil, y ahora la expectativa que generará el
programa sin duda alguna tendrá como consecuencia una alta demanda de estos
servicios.
Del éxito de este programa depende también el éxito de otras políticas y
acciones de mejoramiento ambiental para la ciudad. Estas actividades no deben
ser coyunturales; en tanto estrategia de largo plazo, cultivar la cultura
ecológica deberá ser una línea de trabajo que continúe en los próximos
gobiernos, cada vez con mayor fuerza.
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Directora de Presencia Ciudadana, A.C. y Presidenta de la Unión de Grupos
Ambientalistas, I.A.P.
