La tendencia de las clases en línea llegó para ajustar los entornos educativos

A medida que las escuelas continúan su marcha hacia el aprendizaje en línea, en conjunto con el trabajo tradicional en el aula, es importante que todos los involucrados: administrativos, académicos, alumnos y padres ajusten su mentalidad y estén abiertos a las nuevas formas y modos de conexión.

Sabemos que este formato online fue novedoso en su momento y con ello nació un formato de clases. Recuerdo que al ver por internet las clases de inglés en línea, me resultó de lo más novedoso, siendo ahora una forma natural y accesible para mucha gente.

Actualmente, ya podemos ver universidades que ofrecen licenciaturas y posgrados en línea, instituciones de idiomas que ofrecen sus clases en línea y por lo tanto, las escuelas tradicionales no pueden quedarse atrás para integrar de alguna forma esta modalidad dentro de sus planes de estudio.

Obviamente deben plantearse los pasos a seguir, tener una guía o formatos para su desarrollo.

Existen escuelas que ya nacieron con este formato, por lo que su enfoque es 100% online, mientras que las escuelas tradicionales deben construir el puente.

Hay un camino claro para el aprendizaje en línea, emparejado con fuertes interacciones cara a cara. Las escuelas deben ser lo suficientemente ágiles como para incorporar ambos modos de aprendizaje. ¿Y qué aspecto tiene el camino hacia el aprendizaje digital exitoso?

Para ello, veamos a continuación algunas etapas para su desarrollo:

Contar con la infraestructura

Definitivamente no se puede dar el paso si no se cuenta con la infraestructura adecuada, tanto en la escuela como en la casa de los estudiantes. Esto es esencial para cualquier éxito con los entornos digitales de aprendizaje.

Si no se cuenta con el equipo, con la conexión a internet y con suficiente ancho de banda para un acceso inalámbrico lo único que se tendrán serán problemas y frustraciones.

Crear accesos 1:1

El pasar de la computadora portátil hacia dispositivos individuales es la tendencia. El modelo 1:1 estimula y facilita un entorno de aprendizaje digital, siempre y cuando exista un plan de trabajo y pedagógico detrás.

Encontrar la mejor interfaz de comunicación

Ya sea adquirir o crear una interfaz de usuario es importante para facilitar la comunicación y acceso a los materiales y formas de trabajo. Ahí también es posible tener acceso a foros de discusión, el calendario escolar y las funciones de mensajería entre los diferentes niveles entre sí (administrativos, profesores, estudiantes y padres) de forma directa lo cual agiliza la comunicación.

Considerar la ergonomía y las superficies

clases_1024Los escritorios individuales no son propicios para los entornos de aprendizaje digital. Las mesas de trabajo funcionan mucho mejor para promover la colaboración y la capacidad de propagarse con un dispositivo.

Estimular el trabajo en equipo y de colaboración

Establecer equipos de enseñanza para colaborar en un curso, si es posible, proporcione áreas compartidas para que las ideas y las habilidades comiencen la polinización cruzada. La curva de aprendizaje y adopción aumenta drásticamente con los equipos de enseñanza colaborativos y las oficinas del grupo.

Comunicarse con la comunidad de padres y educarla en el proceso

Téngase en cuenta que los padres no crecieron aprendiendo en entornos digitales. Necesitan ejemplos claros y convincentes que ilustren su valor. Por lo que una buena idea sería el formar exposiciones de trabajo en donde los padres y maestros puedan ver los trabajos de los estudiantes a través del uso de los entornos digitales de aprendizaje por parte de sus alumnos.

La tendencia ya está aquí y toca a la sociedad el adaptarla lo mejor posible a su estilo de vida.